Wpływ tańca na wszechstronny rozwój dziecka
Taniec jest jedną z najbardziej naturalnych form ludzkiej aktywności, obecną w każdym okresie życia człowieka, niosącą z sobą wiele korzyści.
Rozwój muzyczny ujawnia sie bardzo wcześnie. W okresie życia płodowego dziecko przejawia pierwsze reakcje na bodzce akustyczne i na muzykę. Rozwój muzyczny przebiega u każdego dziecka w odmienny sposób, ujawniając ogromne różnice indywidualne oraz zależność od rodzaju dostarczanych dziecku bodźców - im silniejsze zabarwienie emocjonalne odbieranej muzyki, tym wieksza moc jej oddziaływania na serce i umysł dziecka. Te pierwsze świadome kontakty z muzycznym otoczeniem stanowią swoiste "drzwi" wprowadzajace dziecko w kraine muzyki i tańca.
Poczucie rytmu jest niejako "genetycznie" przypisane człowiekowi i znacznie wyprzedza rozwój słuchu muzycznego. Rytm muzyki wyznacza rytm działań. Słysząc muzykę dziecko podryguje, rytmicznie przytupuje, wymachuje rekoma jakby "dyrygowało". Dzieci bardzo lubią tańczyć, wiele zabaw połączonych z ruchem i tańcem podejmują spontanicznie i te własnie reakcje należy rozwijać już od pierwszych miesięcy życia.
Taniec podnosi poziom endorfin czyli "zwiazków przyjemności" we krwi, a przyjemność czerpana z ruchu
zwiększa naturalna radość dziecka. Taniec, zabawy ruchowe dziecka z mamą , później z nauczycielem w rytm muzyki sprzyjaja (u dziecka w każdym wieku) rozwojowi wszechstronnej sprawności fizycznej. Dzięki nim u dziecka harmonijnie rozwijają sie poszczególne grupy mięśni, wzbogaca sie skala przeżyć emocjonalnych, kształtuja sie dodatnie cechy charakteru i woli: cierpliwość, wytrwałość, odwaga, odporność na trud i zmęczenie. Ponadto rozwijają: pamięć, myślenie, spostrzegawczość, uwagę, orientację, wyobraźnię i inteligencję twórczą.
Jest on także środkiem, za pomocą, którego dziecko może wyrazić swe przeżycia, odzwierciedlając zmienność tempa i dynamiki, nastrój i wyraz emocjonalny muzyki, kierunek linii melodycznej, zmiany artykulacyjne i wreszcie konstrukcję formalną utworu muzycznego.Taka identyfikacja ruchu dziecka z emocją wynikająca z percepcji muzyki wpływa na rozwój postawy twórczej, kształci samodzielność myślenia, daje możliwość indywidualnej wypowiedzi, a podporządkowanie działań muzyce uczy samoopanowania.
